北京睿逸培优教育科技有限公司主要经营高品质的培养数学思维能力、实惠的儿童数理课程、小学生数学学习方法哪个产品好、幼儿数学教学需要什么条件等设备项目。公司秉承“顾客至上、锐意进取”的宗旨，为广大客户提供优质的小学数学课服务，所提供的小学数学课，不仅服务于、、，更要走向国内各地，争取为更多需要人群提供供应儿童数理课程服务。延伸拓展产品详情：1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了一次国际奥林匹克数学（International Mathematical Olympiad 简称IMO），当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行（中间只在1980年断过一次），参加的国家和地区逐渐增多，目前参加这项赛事的代表队有80余支。我国一次参加国际数学奥林匹克是在1985年。经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。目的激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。时间每年举办一届，时间定于7月主办由参赛国轮流主办，经费由东道国提供。对象参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。试题试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生6道试题。东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本国文字。考试考试分两天进行，每天连续进行4.5小时，考3道题目。同一代表队的6名选手被分配到6个不同的考场，独立答题。答卷由本国领队评判，然后与组织者指定的协调员协商，如有分歧，再请主试委员会仲裁。每道题7分，满分为42分。奖励竞赛设一等奖（牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1：2：3；约有一半的选手获奖。各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。IMO不是队与队之间的比赛，所以没有团体奖，但各代表队都非常重视团体总分所处的名次，从近年来的情况看，实力较强的是中、俄、美、德、罗等国家。
