k12教育必须突出多边互动。智能笔架教学过程是一个全息的过程，要促使每个学员、教员积极参与其中，k12教育而决不能只局限于教员与个别优秀学员之间。智能笔架对于不主动发言的学员，k12教育教员可以采取“抛绣球”的方式，触动其思考回答问题，也可点名回答。只有互动教学的全员性、广泛性，才能实现教学互动向更深更广的方向拓展，使全体学员能力得到培养和锻炼。必须鼓励学员探索。德国教育家第斯多惠指出：一个坏的教员奉送真理，一个好的教员则教人发现真理。在教学中，教员要留给学员“空白地带”，智能笔架让学员去质疑、解疑。思维是从疑问和惊奇开始的。推动互动式教学，必须改变传统的观念，确立学员的疑问意识。同时，应尊重学员提问，鼓励学员积极大胆提问，鼓励学生从不同角度、不同侧面，用不同方法解决问题，从而引起学生多角度的心理兴奋。k12教育实现互动教学编辑k12教育互动性共享型教学，智能笔架以互动做为教学设计的中心切入点，k12教育依据现代多媒体教学、数字化教学等理论基础与多种互动教学工具，如互动式的便携式显微镜WM461PCTV、WM461WIFI，兼具显微镜和数码照相机的双重功能，它可以利用2.4G或者WIFI和显示屏、平板电脑等智能终端相连，可拍照、录像，教师与学生可针对一个或者多个实时显微现象，进行一对一、一对多、多对一的观察交流、教学分享，由于学生可以亲自动手观察、获取显微图像，将大大增加学生的兴趣和体验性，增强其对知识的理解和学习。产品其他资料：产品名称：教育教学软件；价格：1；热销区域：大陆；主营产品行业：数码、家具、家居百货、母婴用品、手机数码；企业类型：有限责任公司；
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